第三百五十七章 繁星国际电视台方台长！

有记忆遗传。

    所有的知识都只靠一个特定的群体传播！

    “他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”

    “极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”

    “这种方式信息传输的速率是多大？”

    “大约每秒1至10比特。”

    “什么？！”

    “他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”

    “在两代生命体之间传递知识的个体？”

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    “他们叫教师。”

    “教――――师？”

    宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。

    宇宙的最可理解之处在于它是不可理解的。

    看到这里，文章也快要结束了。

    有的人没有太大的感觉。

    但有的人，却莫名泪眼婆娑。

    “卧槽，感动到我了。”

    “我不知道怎么描述自己的心情，或许我不是在为教师而感动，我只是觉得，宇宙之大，地球之小，几个孩子居然凭借着老师最后给的三道题拯救了地球，